在深圳前海創新教育集團的月亮灣小學，一場別開生面的科技盛宴正在上演。操場上，一群小學生正圍繞著幾輛形態各異、功能獨特的智能無人車，他們或親自操控，或參與激烈的比賽，還有的聚在一起熱烈討論如何進一步優化這些智能小伙伴的功能。

這些看似簡單的智能無人車，實則蘊藏著豐富的科技內涵。它們如同縮小版的真實車輛，由鋁合金管搭建的車體、配備傳感器的控制單元、以及輪轂電機和充電寶構成的動力系統組成。在智能無人車社團的課堂上，學生們正在老師的指導下，使用SolidWorks這款專業的機械設計軟件進行三維建模練習。令人驚訝的是，這里的學生們已經能夠熟練操作這款軟件，他們正興奮地構建著自己心中的智能無人車。

在月亮灣小學，學生們不僅學習理論知識，更注重實踐操作。他們分組合作，提出創意，繪制設計圖紙，然后通過3D打印或外購零部件，親手組裝成自己的智能無人車。從簡單的1.0版本，只需手機操控，到更復雜的2.0版本，模擬真實車輛駕駛，學生們在實踐中不斷學習和成長。

智能無人車不僅是一項科技產品，更是STEM教育的生動實踐。它讓學生們在設計、拼裝的過程中，接觸到數學、工程設計等多學科知識，鍛煉了他們的邏輯思維、空間思維以及動手實踐能力。學生們從生活實際出發，提出各種創意，如設計運輸貨物的無人車、自動避障的“雷達車”，甚至嘗試將無人車改造成掃地機器人。

月亮灣小學創新院自2015年成立以來，一直致力于培養學生的科技創新精神和實踐能力。目前，創新院下設智能無人車、機器人、航模、車模、生命科學、創意編程、科學教育等7個科技社團，吸引了眾多熱愛科技的學生加入。每周三、四、五的課后服務時間，學生們可以自由參加自己感興趣的社團活動，享受科技帶來的樂趣。

深圳作為全國知名的科技創新城市，為月亮灣小學的科創教育提供了得天獨厚的環境。學校充分利用這一優勢，組織學生們走進高新科技企業，感受前沿科技的魅力，了解科技工作者的真實工作狀態。這種項目式的學習方式，不僅讓學生們的科創教育更加貼近實際，還為他們未來的職業規劃打下了堅實的基礎。

月亮灣小學的校長馮文通表示，小學階段的教育重在培養學生的興趣愛好和思維習慣。學校提供的科創教育，就像在學生心中埋下了一顆顆科技創新的種子，為他們未來的科學研究之路奠定了堅實的基礎。他相信，這些熱愛科學的學生們，在未來的學習和工作中，一定能夠保持對科學的熱愛和清晰規劃，為國家的科技創新事業貢獻力量。